Python Tagebuch — Python lernen – mein persönliches Tagebuch
In meinem vorherigen Tagebuch-Eintrag #21 habe ich gelernt, was Funktionen sind, wie ich diese erstelle und den Programm-Code aus einer Funktion aufrufen/ausgeben/aktivieren kann.
Jedoch erfolgte die Ausgabe in der gleichen Datei wie die vorhandene Funktion.
Es sollte ruhige Tage werden und sein zwischen Weihnachten und Neujahr. Aber irgenwie möchte ich dieses Jahr noch unbedingt das Thema Funktionen in Python angehen und verstehen.
Funktionen gibt es sicherlich für alle Programmiersprachen und ich kenne Funktionen auch bei WordPress-Themes, wobei das natürlich nicht Python, sondern in PHP geschrieben wird.
Und manchmal fehlt auch ein wenig die Lust zum Lernen. In den letzten Tagen war es bei mir so. Es fehlte die Zeit und ein wenig auch die Lust dazu. Weihnachten ist auch da und kurzfristig musste auch ein Kunden-Projekt fertiggestellt werden. Aber so ist das manchmal 😉
Auch wenn ich nicht gelernt habe, heißt es nicht, dass ich nicht an Python dachte.
Bei der Programmierung gilt des öfteren Try and Error. Und Fehlermeldungen kommt dabei immer vor. Was für Programmierer sicherlich verständlich ist, ist es für den normalen Anwender oft weniger der Fall.
Deswegen gilt es Fehler abzufangen und eine für den Anwender verständliche Fehlermeldung auszugeben. Das klappt bei Python mit try and except.
In meinem Tagebuch-Eintrag #17 vom 15. Dezember 2019, hatte ich erwähnt, dass ich einen Lottozahlen-Generator erstellen wollte.
Dies habe ich nun getan, natürlich mit Hilfe eines Tutorials. So ganz allein habe ich es doch nicht geschafft. Aber ich versuche den Python-Code zu verstehen und die Funktionsweise zu merken. Dafür sind nun Übungen da. 😉
In der Theorie habe ich schon einige Python-Tutorials gelesen, aber noch sehr viel auch nicht praktisch geübt oder umgesetzt. Doch entwickeln sich bei mir im Kopf einpaar Projekt-Ideen für Python, die ich gern umsetzen möchte. Abgesehen von Mathe-Aufgaben-Generator, was eigentlich per Zufall entstanden ist – was nicht per se schlecht ist. Ganz im Gegenteil.
Ob die anderen Ideen überhaupt praktisch umsetzbar sind, vermag ich mit meinen bisherigen Kenntnisse und Wissen über Python noch nicht zu 100-Prozent beurteilen. Dennoch möchte ich mir diese Ideen vorab grob notieren, damit ich es nicht vergesse. Ich werde die Ideen später noch einzeln näher erörtern, jeweils mit Funktionen und Überlegungen dazu.
In einem Youtube-Tutorial zu Python wird auch ein Beispiel zu einem Ratespiel demonstriert. Ich hatte das Tutorial schon im November vollständig gesehen – immerhin über 4 Stunden.
Nun wollte ich wissen, wie das Ratespiel in Python erstellt werden kann.
In meiner ersten Version des Mathe-Aufgaben-Generators war es nur möglich neue Aufgaben zu erhalten, wenn das Script immer wieder manuell im Terminal ausgeführt wird.
Nach dem ich nun verschiedene Funktionen in Python gelernt habe, wollte ich das Script um die Funktion und Abfrage erweitern, ob eine neue Aufgabe gestellt werden soll. Und der Benutzer entscheidet das dann von selbst mit einer entsprechenden Eingabe.
Übung macht den Meister. Eigentlich wollte ich mir die Python-Funktionen del näher in der Praxis anschauen. Doch ich warte damit noch, bis ich die bisher gelernten noch etwas weiter geübt habe.
Auf die folgende Idee brachte mich meine Tochter. Ich sollte ihr immer mal Mathe-Aufgaben geben, damit Sie Kopfrechnen machen kann.
Nachdem ich die if-Bedingungen und die while-Schleife gelernt habe, ist nun die for-Schleife in Python dran.
Während die while-Schleife durchläuft, wenn die Bedingung erfüllt ist, läuft die for-Schleife so lange, bis die Anzahl von einem Wert erreicht ist.